Mgr inż. Alicja Ciesielska
Jej zainteresowania badawcze koncentrują się na biologii molekularnej, nutrigenomice oraz genetyce człowieka. W swoich badaniach zajmuje się przede wszystkim rolą witaminy D i jej szlaku metabolicznego, analizując wpływ zmienności genetycznej na metabolizm witaminy D, ekspresję genów oraz funkcjonowanie organizmu człowieka. Realizowana przez nią rozprawa doktorska dotyczy porównania wpływu kalcytriolu i kalcydiolu na ekspresję genów związanych
z metabolizmem witaminy D (VDBP, VDR, CYP27B1, CYP24A1) w modelu komórkowym linii HepG2.
W pracy naukowej wykorzystuje techniki biologii molekularnej, służące do analizy ekspresji genów oraz badania molekularnych mechanizmów regulujących funkcjonowanie organizmu. Szczególną uwagę poświęca identyfikacji zależności między czynnikami genetycznymi
a metabolizmem witaminy D, które mogą znaleźć zastosowanie w medycynie spersonalizowanej oraz profilaktyce chorób.
Jest współautorką publikacji naukowych dotyczących biologicznej roli białka wiążącego witaminę D i znaczenia polimorfizmów genu VDBP w rozwoju chorób, w tym pracy opublikowanej
w czasopiśmie International Journal of Molecular Sciences. Za osiągnięcia naukowe w czasie studiów była wielokrotnie wyróżniana Stypendium Rektora.
Poza działalnością naukową ukończyła przygotowanie pedagogiczne i pracuje jako nauczyciel przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Aktywność dydaktyczna pozwala jej łączyć wiedzę z zakresu nauk biologicznych, ścisłych i przyrodniczych, podkreślając interdyscyplinarny charakter współczesnej nauki oraz znaczenie popularyzacji wiedzy wśród młodzieży.
w czasopiśmie International Journal of Molecular Sciences. Za osiągnięcia naukowe w czasie studiów była wielokrotnie wyróżniana Stypendium Rektora.
Poza działalnością naukową ukończyła przygotowanie pedagogiczne i pracuje jako nauczyciel przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Aktywność dydaktyczna pozwala jej łączyć wiedzę z zakresu nauk biologicznych, ścisłych i przyrodniczych, podkreślając interdyscyplinarny charakter współczesnej nauki oraz znaczenie popularyzacji wiedzy wśród młodzieży.

Komentarze
Prześlij komentarz